Hola familias, ¿cómo seguimos? Imaginamos que, como nosotros, estáis ya un poquito cansados del confinamiento. En nuestra casa, lo que más echamos de menos (después de a la familia) es ir a ver a los animales. Antes íbamos cada muy poquito a Cabárceno, que es un Parque Natural maravilloso que tenemos aquí en Cantabria. Y ahora, como no podemos ir, los echamos muchísimo de menos. ¡Nos gustan tantísimo los animales! Así que leemos muchos cuentos de animales, y hacemos muchas manualidades de animales también. Hacemos yoga con posturas de animales y algo de ejercicio aeróbico también con animales.

Así que vamos a proponeros varias actividades que hacemos en casa nosotros, todas relacionadas con el mundo animal y remataremos con un nuevo video-cuento con animales, claro. 😉

El post de hoy está dedicado al peque de Lucía C. que ya nos comentó que le gustaban mucho los animales.

Arts and Crafts

Una imagen vale más que mil palabras así que os dejo estas fotos de nuestras manualidades. No son gran cosa, pero nos dan para mucho: además de la diversión

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de hacerlo juntos (porque familias, aquí sí que tenéis que estar con los enanos porque muchas cosas no las pueden hacer ellos solitos), después los juntamos con los animales de plástico que tenemos y jugamos a “animales”. A nosotros los bichitos nos dan para horas de entretenimiento. 🙂

Como veis por la imagen, es muy sencillo. Con rollos de papel higiénico, pinturas (témperas, rotuladores, ceras, pintura de dedos, etc.) y algún adorno que tengáis (plumas, papeles de colores, papel de plata, algodón, trocitos de tela, ojitos adhesivos o legumbres, pompones, goma eva, etc.) podemos hacer nuestros animalitos del parque natural. La imagen os da una idea, pero en realidad invocamos a la imaginación de cada uno para adaptar lo que tengamos por casa.

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La actividad es muy facilita, ahora bien: necesitamos un poquito de vocabulario sencillo para poder hacerla en inglés, que es lo que nos interesa:

  • Let’s make a… /ˈlɛtsˈmeɪk ə/ (hagamos un…)
  • This is a… /ˈðɪs ɪz ə/ (esto/este)
  • Put this here /ˈpʊt ˈðɪs ˈhɪər/ (pone esto aquí)
  • Glue this here /ˈglʊ: ˈðɪs ˈhɪər/ (pega esto aquí)
  • What animal is this? /ˈwɒt ˈænɪməl ˈɪz ˈðɪs/ (¿qué animal es este?)
  • Can I have the scissors, please? /ˈkæn ˈaɪ ˈhæv maɪ ˈsɪzərz/ (¿puedo coger las tijeras?)
  • How many legs shall we add? // (¿cuántas patas añadimos?)
  • Números del uno al cuatro: One, two, three, four.
  • Partes del cuerpo que queráis trabajar aunque conviene simplificar: menos es más. Por ejemplo: Legs /ˈlɛgs/ (patas).  Eyes //ˈaɪs/ (ojos). Ears /ɪərs/ (orejas). Tail // (cola). Mane /ˈmeɪn/ (melena o crin).
  • Animales los que queráis, claro. Por ejemplo: Giraffe /dʒɪˈrɑːf/: jirafa. Elephant /ˈɛlɪfənt/: elefante. Lion /ˈlaɪən/: león. Monkey /ˈmʌŋki/: mono. Zebra /ˈzɛbrə/: cebra. Tiger /ˈtaɪɡə/: tigre.

Un poquito de ejercicio: Andy’s workouts para todas las edades

Os recomendamos muchisimo el canal de Youtube de Andy: Andy’s Amazing Adventures. Andy vive aventuras entre animales y dinosaurios y aprendemos cosas con él. Hay que tener en cuenta que, para peques desde el añito y medio, los videos de ejercicios van muy bien. Sin embargo, quizá los de animales y dinosaurios, especialmente algunos, pueden asustarles. Os recomiendo ver los videos antes de ponérselos porque algunos son más para niñ@s a partir de 5-6 añitos.

En su canal tenéis tres playlist:

  • Una de Prehistoria, que para los peques que disfrutan con los dinosaurios está genial.
  • Otra de Safari que es similar pero con animales, nos gusta mucho.
  • Y la tercera que contiene workouts con animales. Mientras los peques repiten los movimientos imitando animales, están además de haciendo ejercicio que les viene muy bien (especialmente ahora que llevamos tantos días en  casa), también están aprendiendo muchísimo vocabulario en inglés. Aquí los hacemos toda la familia juntos: desde año y medio a 43. 😉

¿Nos relajamos ahora? Yoga y animales

Hay muchas láminas de yoga para niños con diferentes posturas para que imitéis en casa. Nosotros os recomendamos la web https://www.namastekid.com/, donde además de los animales, tenéis otras temáticas también.

Elegid que poses queréis realizar, ponéis música relajante de fondo y… a trabajar los animales en inglés pero esta vez con el cuerpo. Nosotros estamos elaborando una propia, pero aún no está disponible. Cuando lo tengamos terminado haremos un post que incluirá vocabulario y estructuras para la actividad 🙂

Un cuento de animales: the Mixed Up Chameleon

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En la página de cuentos de la web teníais ya algunos cuentos con bichitos, pero esta semana os traemos la historia de un camaleón algo inconformista que no está a gusto consigo mismo y quiere ser como los demás animales; ¡como todos y cada uno de ellos! Sin embargo, no se da cuenta de que pareciéndose a los demás deja de ser él mismo. Y al final de la historia… ¡claro! Vuelve a ser él mismo y descubre que así es relamente feliz.

 

En la pestaña de cuentos tenéis el video-cuento y cinco actividades:

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  • Un Memory-Game con los animales. A partir de 2 años.
  • Ficha de unir animales y nombre que se puede hacer a partir de 3 añitos diciendo vosotros el nombre del animal, claro.
  • Ficha  más avanzada de unir animales, nombre, y cualidad que tiene. Luego además hay que escribir por lo que esta ficha implica tener ya habilidades de lecto-escritura. Recomendada para 2º o 3º de primaria.
  • Ficha de unir puntos y colorear el camaleón. A partir de 2-3 añitos.
  • Dicha de colorear el mandala del camaleón. A partir de 5-6 añitos.

Hoy domingo hemos hecho un directo de Instagran a las 12.30h. Una mini-clase de inglés en la que además contamos el cuento “Giraffes can’t dance”.  En nuestro canal de Youtube y en la página de cuentos, lo encontraréis dentro de una horita aproximadamente. Os animamos a seguir nuestra cuenta @teachercarlotta en instagram y en Youtube.

¿Por qué hacer todo ésto?

Además de aprender o consolidar los nombres de los animales, vamos a ir integrando esas sencillas estructuras con instrucciones, preguntas y respuestas que a Teacher Carlotta tanto le gusta trabajar desde chiquitines. Con todos estos juegos e ideas que os suelo proponer, garantizamos que en sus cabecitas se cree la “conciencia de estructura”, que no es otra cosa que la interiorización del orden de las palabras. Y lo que es más importante, la adquisición natural de la lengua inglesa como otro medio más de comunicación.

Y nada más por hoy, un abrazo enorme y a seguir navegando en inglés por casa, familias.